「每場比賽都是冠軍賽。」總教練皮特•卡羅爾（Pete Carroll）不斷灌輸海鷹球員這個觀念，也造就季賽和季後賽27勝9敗的好成績，甚至最終奪得2014年美式足球超級盃的冠軍。西雅圖海鷹隊從賽前被評為「太年輕、沒有冠軍賽經驗」，到比賽終了大勝傳統明星球隊丹佛野馬隊而奪下蘭巴迪銀獎盃，總教練卡羅爾（Pete Carroll）說：「這是個神奇的隊伍，他們從不閃避或退縮，勇往直前，在這裡的球員只有贏球這個念頭，他們完全沒有想過會有其他的結局。」。卡羅爾從2010年開始擔任海鷹隊總教練，第一年就帶領球隊進入季後賽，隨後在4年內3度率隊打進季後賽。在贏得超級盃後，卡羅爾已經在歷史上留名，因為他成為史上以總教練身分贏得全美大學冠軍與超級盃冠軍的的第三人。

今年超級盃是場「矛盾之爭」，防守功夫頂尖的西雅圖海鷹隊比下進攻火力最猛的丹佛野馬隊。海鷹隊靠著嚴密防守，摘下隊史第一座超級盃冠軍，以43比8痛擊本季火力兇猛的野馬隊。獲選MVP的是海鷹隊線衛Malcolm Smith，這是超級盃相隔11年後再度由防守球員獲獎，而這正是卡羅爾教練顛覆傳統美式足球依靠明星四分衛與明星跑鋒組成華麗進攻球風，標榜團隊戰力並塑造剽悍防守球風的神奇教練本領。海鷹隊本季平均每場只讓對手進攻273.6碼，是聯盟唯一低於300碼的球隊。平均每場失分只有14.4分，也是高居聯盟第一。卡羅爾大膽採用四分衛威爾森是年僅25歲的二年級生，本季年薪只有約68萬美元，比起野馬隊明星四分衛曼寧的1750萬美元有著天壤之別，論年紀、資歷與最實際的收入，都無法和曼寧相提並論。然而發掘潛力新秀的球員，正也是卡羅爾教練的獨特之處，選用育留的人才培育工作，足以讓他顯得與其他教練比較起來更有其成功的教練之道。

卡羅爾先前擔任美國南加大(University of Southern California, USC)美式足球隊教練，在執教九年中帶領校隊打出97勝19負的戰績，並且連續七年拿下Pac-10分區的冠軍，在2003與2004連續二年奪下全國冠軍。他將自己的教練領導哲學寫成「Win Forever」一書，影響著不只是美國美式足球教練的教導，廣泛被應用在許多運動選手的訓練上。Carroll發展出自成一格的教練風格，深信教練必須以教導取代咆嘯，協助選手不只是在球場上還有生活上的成功。他相信營造選手更衣室的激勵氛圍可以帶給選手永不被擊敗的鬥志，他常勉勵選手不需要擔心今天的對手是誰，而必須專注在縱使四周外在壓力和內心自我干擾下的表現是否能維持最好的表現。

事實上卡羅爾的教練哲學深受他早期執教所遇見的三位人士的影響，第一位是知名的心理學家馬斯洛(Abraham Maslow)，他所提出的需求層次理論中有關自我實現的層面，認為人們為滿足自我實現需要所採取的途徑是因人而異的。自我實現的需要是在努力實現自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物。也就是說當一個人處在這個高峰的層次，便能發揮個人最大的潛能。這引發卡羅爾開始思考教練的職責究竟是甚麼？”What if my job as a coach isn’t so much to force or coerce performance as it is to create situations where players develop the confidence to set their talents free and pursue their potential to its full extent? What if my job as a coach is really to prove to these kids how good they already are, how good they could possibly become, and that they are truly capable of high-level performance?”

第二位影響卡羅爾的是Michael Murphy，早期投入研究運動員潛能表現能夠達到人類的極限的學者，並結合西方心理學與東方哲學的方式來訓練運動員。Michael Murphy認為運動員的內心能夠產生無比的力量，教練必須懂得如何訓練運動員的內心。正因為如此不同的思維轉變，當卡羅爾遇見Tim Gallwey時，便成為他教練哲學裡最重要的人。

知名網球教練Tim Gallwey的「The Inner Game」心理學讓卡羅爾著迷不遺並奉，Tim Gallwey認為運動員的實際表現完全取決於運動員內心想像的表現程度。當運動員懷疑自己的能力時，生理上便會肌肉緊縮無法放鬆，心理上會害怕失敗而變得情緒化和挫折感。當運動員充滿信心並且專注比賽的時刻，會感受到世界突然變得安靜和慢動作。也就是Gallwey所稱的安靜心態「Quiet Mind」，是運動員專注自我的最高狀態。因此，卡羅爾的教練哲學開始注重如何激發運動員的潛能，並能協助運動員排除一切可能的干擾因素，教練得職責是創造一個能夠讓運動員充滿自信的環境，完全激發出運動員的天份和潛能到極致的表現。”I have always felt it is my duty to show my players exactly how they can develop their confidence. They have to prepare in a manner that will promote their skills. They have to be in great condition in all areas. They have to know the responsibilities of their positions. They have to know how they fit into the overall scheme of the teams’ design. Basically, they should leave no stone unturned in terms of preparation and readiness. All of these factors contribute to an athlete’s felling of supreme confidence and the ability to perform with a ‘quieted mind’”.

即使是卡羅爾自己的動力也是來自於內在，“我想要贏得每場比賽，沒有比這更高的目標了”， 卡羅爾說。當球員看到教練很焦急的時候，隊員就很難去競爭了，因此卡羅爾永遠不會讓過去的挫折籠罩自己。就如同他所寫的書名「Win Forever─ Live, Work, and Play like a Champion !」這應該同樣是企業或組織的領導者應該學習的教練智慧！