霍根作為基於科學模型的性格測評系統，根據多年的研究成果，並借助霍根三大測評工具（霍根性格調查問卷、霍根發展調查表以及動機、價值觀及偏好調查問卷），總結出了適合從事 「護士」、「教師」以及「警察」這些職位的性格特徵。

霍根發現，適合從事這些職位的員工在性格特徵方面有著許多共同點。

在霍根性格調查問卷（HPI）和霍根發展調查表（HDS）中，他們在「人際敏感度」、「審慎」、「激動」維度中都得分較高。

此外，在動機、價值觀及偏好調查問卷（MVPI）中，從事「護士」、「警察」這些職位的員工在「權力」及「利他」這兩個維度中也有著較高得分。

人際敏感度

這一維度更多的是衡量個人在社交方面的能力。人際敏感度高的人往往都熱情友善，容易和他人打成一片。

審慎

這一維度主要關係到個人的自控力和責任心。審慎能力較高的人大多數都可靠周密、十分遵守規章制度、易管理

激動

這一維度通常衡量的是個人的情緒穩定程度。在這一維度上得分高的人很容易對一件事情過度熱情後又產生失望的情緒，無法持之以恆。

權力

這一維度衡量的是人們是否願意取得成就和樂於承擔責任。這一維度中的高分者大多希望有所作為並能夠掌握資源。

利他

這一維度主要衡量的是人們是否傾向於向在困境中的人們伸出援手。在這一維度中得分高的員工往往會無私地給予他人幫助。

除此之外，霍根也指出，適合從事這些職位的員工在性格特徵上有著諸多不同。

護士

在對護士群體進行性格測評後，霍根發現，護士也在「調適」、「抱負」、「內斂」及「科學」維度中有著較高得分。

他們通常能夠自信地應對工作中的各種狀況，渴望晉升，能夠理性地作出各項決定，但有時在壓力下也可能忽略掉他人的感受。

教師

除了之前提到的性格特徵外，教師在「抱負」、「學習方式」、「自大」和「內斂」維度中得分較高。

他們具有強烈的競爭意識，樂於學習並接受新鮮事物。但當他們在面對壓力時，也可能會不願意承認自己的過失，或者不注重他人的感受。

警察

透過對警察這一職位的研究，霍根發現，警察還在「調適」、「多疑」以及「傳統」等維度中得分較高。

在工作中，他們往往更加自信，能夠很好地調節自己的情緒，尊重權威和規章制度，但在壓力下也容易缺乏對他人的信任。

讓我們向這三份工作從業人員致上謝意。